L’ACS réfléchit sur la science à l’école et rend hommage à Fernand Seguin
Les futurs enseignants au préscolaire et au primaire comprennent mal les nouvelles scientifiques qu’ils lisent dans les journaux et qu’ils prévoient utiliser en classe. C’est ce qui ressort d’une étude menée à l’Université du Québec à Montréal par Étienne Delagrave et rendue publique le 21 mai dans le cadre d’un colloque sur l’enseignement des sciences tenu à Montréal par l’Association des communicateurs scientifique.
« Même ceux qui ont une formation en science comprennent mal des concepts essentiels en épidémiologie », mentionne l’étudiant à la maîtrise qui a questionné 76 sujets de recherche pour parvenir à ces résultats. Dans la conférence d’ouverture de cette journée de réflexion qui a attiré plus de 150 personnes à la maison de Radio-Canada, le didacticien Marcel Thouin, de l’Université de Montréal, a tracé un portrait inquiétant de l’enseignement des sciences au Québec. Il a dénoncé les lacunes des manuels scolaires en science et technologie, les difficultés de l’évaluation et l’inégalité de la qualité de l’enseignement des sciences d’une école à l’autre. « À la première année du secondaire, les enseignants font comme si les élèves n’avaient jamais suivi aucun cours en science et technologie. C’est d’ailleurs souvent le cas. Nous sommes une exception dans les pays de l’OCDE : l’un des moins exigeants en matière de connaissances de base. »
Des conférenciers issus du milieu de l’animation scientifique parascolaire ont, par ailleurs, rappelé que la science pouvait aussi se jouer à l’extérieur de l’école, comme en font foi les milliers de participants aux expo-sciences, au mouvement des Débrouillards et aux diverses activités comme les 24h de science. Les muséums nature de Montréal (Biodôme, Insectarium, Planétarium et Jardin Botanique) attirent à eux seuls 1,7 million de visiteurs annuellement, a rappelé Rachel Léger, directrice du Biodôme. Le fondateur des Débrouillards, Félix Maltais, a lancé 10 idées pour promouvoir la science dans la société et il a appelé le public à lancer les leurs.
Hommage à Fernand Seguin
La journée s’est poursuivie avec l’Assemblée générale de l’ACS, pour ensuite culminer avec un hommage à Fernand Seguin, décédé il y a 20 ans. Avec ses partenaires, l’ACS a célébré l’héritage de ce grand communicateur scientifique. Pour l’occasion, des amis, des collègues et la famille de Fernand Seguin sont venus partager leurs souvenirs. Parmi les moments forts, les discours touchants et inspirants qu’ont livrés Gilles Vigneault et Frédéric Back resteront marqués dans la mémoire de l’auditoire.