Parallèle
Le mercredi 9 octobre 2013
Un nouveau jeu virtuel pour aider les étudiants à comprendre l'électromagnétisme.
Par Valérie Levée
C’est un jeu où se mêlent réalité augmentée, électromagnétisme et enseignement. Il a été développé par des chercheurs et enseignants de l’Université Laval, du Cégep de Sainte-Foy et du Centre en Imagerie Numérique et Médias Interactifs.
Dans ce jeu, les étudiants-joueurs doivent ouvrir un coffre sumérien. Pour cela, il faut comprendre des notions d’électromagnétisme. À l’aide de la caméra d’une tablette iPad, ils regardent un « marqueur ». C’est un objet 2D avec des motifs que le programme du jeu reconnaît et convertit en objet 3D. À travers l’iPad, les joueurs voient donc un objet 3D sous toutes les coutures.
Dans le cas de Parallèle, ils voient un faisceau de particules dans un champ électromagnétique et en modulant les caractéristiques du champ, ils peuvent changer la trajectoire des particules. La réalité augmentée leur permet donc de voir en 3D un phénomène abstrait difficile à appréhender pour les étudiants.
